fbpx
Βιβλιοπωλείο

Εκπαιδευτικές εφαρμογές Φιλαναγνωσίας σε άτυπη μορφή εκπαίδευσης για παιδιά Δημοτικού

Τα παιδιά γίνονται δημιουργοί

10,00

Συγγραφέας: Ευμορφία Κηπουροπούλου
Διάσταση: 16x23
Σελίδες: 60
ISBN: 978-960-564-641-7
Έκδοση: 2018

Κωδικός προϊόντος: 978-960-564-641-7 Κατηγορία: Ετικέτες: , , ,

Περιγραφή

Τα παιδιά μέσα από την ανάγνωση μαθαίνουν να κοιτάζουν με ενδιαφέρον ένα βιβλίο, να διαβάζουν προσεκτικά ένα κείμενο, να ανιχνεύουν στοιχεία που έχουν σχέση με τη γραφή και την εικόνα και να τα αξιοποιούν κατάλληλα συνδυάζοντας όλα όσα έχουν μάθει. Στο παρόν βιβλίο παρουσιάζονται σχεδιασμοί παιδαγωγικών εφαρμογών φιλαναγνωσίας και δημιουργίες των παιδιών για τις οποίες χρησιμοποιήθηκε επιλεγμένο υλικό το οποίο τα παιδιά επεξεργάστηκαν με δημιουργικούς και παιγνιώδεις τρόπους, με στόχο την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και την ενίσχυση της διάθεσής τους για παραγωγή λόγου και καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων.

Η Ευμορφία Κηπουροπούλου έχει λάβει το πτυχίο του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του Α.Π.Θ. και εργάζεται ως εκπαιδευτικός. Έχει λάβει το μεταπτυχιακό της και τον τίτλο του Διδάκτορα Φιλοσοφίας με ειδίκευση στην Παιδαγωγική και έμφαση στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση από το Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του Α.Π.Θ. με άριστα και είναι Μεταδιδάκτωρ Παιδαγωγικής. Το επιστημονικό της έργο έχει δημοσιευθεί σε διεθνή και πανελλήνιας εμβέλειας περιοδικά και έχει ανακοινωθεί σε πανελλήνια και διεθνή συνέδρια. Τα επιστημονικά της ενδιαφέροντα αφορούν την κατασκευή της εθνικής ταυτότητας, τη μετανάστευση, τη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση, την υποκειμενικότητα, την Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών και την Ανάλυση Λόγου. Έχει απασχοληθεί και απασχολείται ως Λέκτορας σε πανεπιστημιακά τμήματα.

Additional Information

Weight 0,2 kg

Αξιολογήσεις

Δεν υπάρχει καμία αξιολόγηση ακόμη.

Κάνετε την πρώτη αξιολόγηση για το προϊόν: “Εκπαιδευτικές εφαρμογές Φιλαναγνωσίας σε άτυπη μορφή εκπαίδευσης για παιδιά Δημοτικού”

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *

Μπορεί επίσης να σας αρέσει…